Отношения с детьми

Как правильно воспитать ребенка?

Правильно, это когда родитель стремиться как можно скорее от ребенка избавиться, выпустив его во взрослую жизнь. Но, сделать это он может только в одном случае. Если привьет ему все необходимые для жизни навыки.

Такие как уход за собой, планирование своего времени, способность выбирать интересное занятие, способность преодолевать трудности и достигать результатов. Свободу хотеть, думать и действовать по собственному усмотрению ребенка.

К сожалению, чаще всего этого не происходит. Любой родитель, обязательно скажет что хочет своему ребенку добра (И это будет правдой. На биологическом уровне любой родитель любит своего ребенка). И заботится о его благополучии.

Но, давайте посмотрим на это глазами такого видного психолога, как Эрих Фромм. Он говорил, что «Любовь, это активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви».

А мой учитель М.Е Литвак скала так, я определяю, любит ли родитель своего ребенка по тому, насколько ребенок самостоятелен от родителя. В каком случае, родитель «не нужен» ребенку?

Только в том, когда ребенок обладает всеми необходимыми для выживания навыками. Тогда, он будет свободен и не зависим.

А если ребенка приходится каждый день будить в школу, убирать за ним грязную посуду, напоминать что бы тот убрал свои вещи, проверять дневник и выполнение домашнего задания?

Можно такого ребенка назвать самостоятельным? Ни в коем разе! Он же не в состоянии ухаживать за собой. А как он будет потом жить оторвавшись от родителя? Плохо.

Он вынужден будет искать новую мамочку, в лице жены. Чтобы та, теперь выполняла функцию его родителя. Но, в этом случае, он вынужден искать не ту женщину, которая ему нравится, а ту, которая могла бы выполнять эти функции. Ухода за ним.

Можно ли тут говорить о любви? Нет!

А может быть и другая ситуация. Когда, ребенок был такой замечательный, но тут как с «цепи сорвался».

Конфликт наступает годам к 14-15. Тогда родители говорят, что они имеют проблемы с детьми. Что ребенок не слушается. Ребенок оговаривается. Да, в это время, ребенок пытается сбросить навязанный родителями сценарий жизни, и пытается бороться. Но, обществу в купе с родителями, часто удается вернуть его обратно. В ложе, родительских правил.

Ко мне очень редко обращаются такие родители. Сначала, я озадачился, почему имея такие проблемы с ребенком, родители не стремятся развить детей? Дать им отсутствующие навыки?

А потом понял. Родителям, трудно отказаться от зависимого ребенка. Они хотят кому-то быть нужны. И несознательно, блокируют его развитие. Оставляя его в зависимом, инфантильном состоянии. Это не любовь конечно. Но, какой-то сурругат чувства «нужности» родитель при этом получает. И если, жизнь родителя не налажена. То часто ребенок, становится компенсирующей опорой.

Такой родитель пытается реализовать в ребенке, все то, что хотел бы реализовать сам. Но не смог.

Дети ходят на танцы, игнорируя способности к математике. Занимаются активно боксом, при наличии музыкальных способностей. Ходят на бесконечные соревнования и пр.

В итоге, истинные способности ребенка подавляются. А тренируются те, до которых был охочь родитель.